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“家长这样做,孩子在变笨”,哈佛大学专家:
来源:http://www.picwz.com  日期:2020-02-18
本文由“教育畅谈-文墨”原创下班回来时,偶遇小区内几位陪读的家长在唠孩子的学习,只听一位家长说:“孩子回来我就看着,结果每次考试成绩都不高,是不是我家孩子笨呢?”其中,有位家长还附和说:“可不是嘛!我家孩子也天天学,成绩也不好,感觉都学傻了。
”她们的对话,代表着很多家长的心声,孩子努力家长都看在眼里,但每次看到成绩不高时,又心生困惑,怀疑自己的孩子是不是不聪明。
事实上,孩子并不是真笨,只是家长陪读时的某些做法,正在让孩子反应越来越迟钝,家长却从来没有认真地思考过。
家长陪读,这样的做法,无异于让孩子变笨作为家长,有没有想过,怎么做才能有利于孩子把状态调整到最佳,有没有意识到某些做法是错误的,还在一味的坚持。
其实,很多家长都是按照自己的思维定式来培养教育孩子,延用着传统的教育思想,不能与时俱进,从而制约着孩子学得更好,孩子貌似变笨了。
1、争分夺秒,和时间赛跑家长认为,赢得了时间就赢得了一切。
因此,孩子放学回家后,基本上是不给孩子喘息的机会,一再和孩子强调,马上吃饭,吃完饭抓紧学习,甚至,孩子上个厕所都认为是在浪费时间,时间长了一点,家长都要追问一句,怎么上这么久,就不能快点吗?同事小李就是这样管孩子的,小李每天除了上班,几乎都在围着孩子转,恐怕孩子离开自己的视线就不学习,即便如此,她儿子的学习成绩并不是很好。
相反,还抱怨自己孩子太笨。
实际上,这样做会让孩子的大脑产生疲劳,反应变慢。
据调查统计显示,在我国的毕业班学生群体中,有至少75%的人存在着不同程度的脑疲劳,而脑疲劳则会导致注意力难以集中,思维迟缓,学习效率低。
由此可见,一直让孩子处于紧张的学习状态下,争分夺秒的同时,孩子大脑疲劳感也在加大,这样也等同于孩子在变笨,学习效果不好。
2、家长唠叨没完没了,损伤孩子大脑每个家庭中,教育孩子最常用的方法就是对孩子唠叨,唠叨也似乎是母亲的专利,这好像是每个孩子不可回避的。
如果孩子听话懂事,相对而言,家长唠叨的频率会降低不少,反之,就是有增无减。
研究发现,经常被家长唠叨的孩子更易生病,且对儿童大脑发育造成极大的损伤。
显而易见,家长在陪读时,出于对孩子生活和学习负责的态度,当发现孩子哪有不妥时,家长都要随时唠叨上几句,有些时候,一个话题不断重复。
这样,家长唠叨的声音会经常伴随在孩子的左右,他们的大脑被父母的唠叨包围着,大脑自然受到影响,这种潜在的损伤,家长是觉察不到的,实际已经形成了。
3、家长大吼大叫,孩子会心情烦躁前几年,《儿童发展》杂志上发表过一个研究报告,报告指出:家长对孩子大吼大叫,和体罚一样糟糕,有可能导致孩子的行为和情感出现问题。
往往我们会说,好心情是一天的开始。
如果家长在孩子的成长中,遇到孩子屡教不改的行为,家长就会情绪激动,变得暴躁,在对孩子说教时,很容易出现失控,也就是说可能会对孩子大吼大叫。
家长对孩子大吼大叫,孩子的心情必然跟着一落千丈,可想而知,他们怎么会再有心情安心学习。
沮丧的情绪影响着他们的行为,即使坐在凳子上,他们也不会投入到学习中去。
医学研究表明,当人感到心情沮丧时,大脑会释放皮质醇,过多的皮质醇会让人进入一种战斗、逃跑或者冻结状态。
孩子就会表现出情绪化,容易出现和父母对着干的情况,结果是父母让他们学习,他们就偏不学。
事实证明,家长的认知世界里还缺少对孩子有效的教育手段,不能够按照科学的方法去管理孩子的生活和学习,从而制约了孩子更好的发展,那么,家长如何做,才能让孩子变得越来越聪明,在轻松愉悦的氛围中成长呢?家长让孩子动起来,更有益于孩子学习和身心健康,也会越来越聪明哈佛大学医学专家约翰.瑞迪教授在《动起来更聪明:运动改造大脑》一书中提到:体育运动之于人的意义,不仅仅在于强身健体,更在于培养公平公正的竞争意识和合作精神。
而对于孩子来说,运动不仅会强健体魄,更能改造大脑。
而且使他们在心智方面也远超平均水平,孩子会变得更聪明、更乐观、更积极。
由此看来,孩子动起来给孩子带来的不仅仅是改造大脑,让孩子变得更聪明,还有很多的益处。
近年来,学校教育中,对于学生体育教育越来越重视,增加学生的课间操时间,开展丰富多彩的体育活动,都是为了增加孩子们运动量。
其目的,就是让孩子在运动中,既能强身健体,又能使大脑得到休息,为接下来更好的学习做准备。
因此,孩子在家里学习的时候,家长有必要把孩子的运动纳入计划中,这样做,对孩子的学习和大脑开发更有好处。
1、学习休息期间可以安排孩子慢跑如今,社会的快速发展,人们生活水平的提高,高楼大厦的拔地而起,孩子们放学回家就上楼,多数情况都被家长看着。
孩子学习期间短暂休息时,只能在狭小的房间内活动,这样,达不到真正运动目的,孩子的大脑得不到开发。
日本有一个小规模的科学性研究发现,每周慢跑两次,每次30分钟,只需要12周就能提高大脑的执行力。
只是简单的慢跑,就可以对人的大脑起到这样的影响。
实际上,我们的孩子在家里学习时,恐怕连下楼的机会都没有,加之,受电子产品的影响,孩子往往是放下学习,拿起手机玩一会游戏,就可以理解为孩子短暂的休息了。
这样能算得上休息吗?不但不能,还会适得其反。
因此,孩子学习累的时候,家长不妨让孩子下楼到小区内进行短暂的休整,进行慢跑,慢跑的运动量不是很大,而且又不用借助一些工具,是最简单的运动方式,对孩子的学习还有很大的帮助,家长可以考虑一下。
2、孩子周末或放假时,家长可以让孩子增加运动项目,加大运动量孩子平时上课期间,学习确实很紧张,这是可以理解的。
但是,家长可以利用周末和假期给孩子安排运动内容,这样,也能让孩子进行阶段性的调整,对于后面的学习和大脑开发更有帮助。
目前,有很多家长只是考虑到了周末和假期给孩子报各种补习班,完全没有考虑孩子的运动时间,这样对孩子的大脑开发也是不利的。
在美国,孩子5到8岁时,家长就会带孩子去打球、跑步和爬山。
孩子9到12岁时,孩子基本上每天都要去健身、打球和酷跑。
而我们却是把孩子安排在补课班学习。
斯坦福成就测验发现:体能好的学生数学胜过全体的67%,英文胜过全体的45%。
这说明,孩子增加运动不仅不能拖累学习,还能有助于学习成绩的提高。
我们家长有必要对这些研究成果进行参考和借鉴,调整孩子的学习和生活安排,重视体育运动,给让孩子感受体育运动带来的无限魅力。
3、家长不妨考虑一下,给孩子报个体育项目班前几天,我在网上看到过这样一则消息,有一所小学要举行跳绳比赛,结果愁坏了家长,原因是很多孩子跳得太差,甚至于不会跳,于是,家长想临时给孩子报班学习。
如果没有这条新闻,我还真没想到跳绳还要报班。
后来一个健身馆为了满足家长的需求,临时开设的跳绳训练指导班。
由此可见,跑绳这么简单的体育运动,孩子们都要去学习,那么,难度大一点的体育运动岂不更是一脸茫然。
这条新闻也告诉我们,如今的孩子运动量太小,家长都把心思放在了孩子的学习上了,除了学习还是学习。
结果是孩子的免疫力差,体能下降,发胖等情况纷至沓来。
古希腊著名教育家苏格拉底说:“合适的营养和运动,是保持健康最恰当的方法。
”营养和运动这两点,家长只是重视了营养,却忽略了孩子的运动。
如此看来,家长应该认识到孩子运动的重要性了,不能一而再再而三的强调学习,应该把孩子的运动提到日程上来。
可以根据孩子个人兴趣和爱好,不妨少报一个补课班,给孩子报个体育项目班。
大量的研究表明,运动对孩子影响是巨大的,开发智力只是其中的一项,它也关系到孩子的身体健康,对于提高孩子专注力和记忆力都有帮助。
作为家长不能视而不见,应该改变对孩子的教育观念,把孩子的运动也列入计划之中。